Wir suchen Verstärkung!
Zeitzone: English Village
Das heißt übersetzt englisches Dorf.
In der Zeitzone hatten wir am Montag Stationen aufgebaut und haben dann Dienstag- Donnerstag an den Stationen Dialoge vor gestellt die zu den Stationen passen, und die wurden dann benotet. Die Stände waren selbst aufgebaute Geschäfte, zum Beispiel gab es ein Schuhgeschäft. Der ganze Jahrgang 7 hat an den Ständen Dialoge gemacht. Anstatt einer Klassenarbeit, haben wir uns die Note über die Zeit erarbeitet, in verschiedene Dingen, und zwar in:
Stationen 10%
Dialoge 50%
Vokabeltest 20%
SMART(Präsentation) 20%
In der Woche drauf am Montag, haben wir einen Vokabeltest zu der Zeitzone geschrieben, mit den neuen Vokabeln aus der Zeitzone. In der Zeitzone haben wir ebenfalls Präsentationen vorbereitet die Wir präsentieren.
In den Präsentationen kamen Themen vor wie Schuluniform in England, und andere Themen die zu England passen.
Rund ums Lesen
Im Jahrgang 6 drehte sich im 1. Halbjahr des Schuljahres alles „Rund ums Buch“.
In Deutsch haben alle ein selbstgewähltes Buch aktueller Kinderliteratur gelesen. Dazu hat jede*r ein Lesejournal erstellt und danach ein Lapbook über ihr*sein Buch erstellt. Das Lapbook diente als Unterstützung bei der Vorstellung des Buchs vor der Klasse.
Wir haben auch am Vorlesewettbewerb teilgenommen. Unsere Schulsiegerin ist Nina aus Rubin. Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg bei der nächsten Auswahlstufe, liebe Nina!
In der ersten Zeitzone haben wir uns mit Lesetechniken zum Erschließen von Texten beschäftigt. In Gruppenarbeiten haben wir versucht, die Techniken anzuwenden und so zu verinnerlichen. Als Hilfe hat jede*r einen Lesefächer erstellt.
Hörcollagen- Bild – Installation II
Wer? Christian Dirksen (Kunstlehrer) und Ina Werse-Wiskott (Hörcollagenmacherin)
Für wen? Schüler*innen des KuPra-Kurses Kunst Sonnenstein von Herrn Dirksen
Zeitrahmen? einige Wochen im Rahmen des KuPra- Kurses Kunst Sonnenstein 2022
Thema? INSTALLATION II: RAUS AUS DER HERDER
Da es sich beim Kunst-Kurs Sonnenstein nun um eine Abschlussklasse handelt, werden die SuS dazu aufgefordert, akustisch abzubilden, wie es klingen wird, wenn sie aus der Schule draußen sein werden.
Gestaltung? Nach erfolgreicher Durchführung der Hörcollagen-Foto-Installation I mit dem Arbeitstitel „Ein Schule erzählt“ und Endtitel „SEI DOCH MAL LEISE….BANG, – TÜR ZU! YEAH.“ im vergangenen Jahr ist dies nun die Fortführung des Projekts.
Als Inspirationsquelle dienen kurze Hörcollagen aus dem Projekt „Rasenstückchen“ für SWR2 von Ina Werse-Wiskott, durch die das künstlerische Format der Hörcollage (bestehend aus O-Tönen/Atmos/Geräuschen/Musik/Inter-viewsequenzen) erlernt wird, sowie das Format der Hör-Bild-Collage des vergangenen Jahres. Im Unterschied dazu wird jedoch in diesem Jahr auf der Bildebene eine Fenster-Installationangestrebt, die Bilder entstehen durch Abpausen von Fotos auf Pergamentpapier mit zusätzlichen bildnerischen Elementen.
Die Erfahrungen von Ina Werse-Wiskott als professionelle, künstlerische Radiomacherin werden verschränkt mit den pädagogischen Fähigkeiten zur Bild-Installation von Christian Dirksen, sodass folgendes künstlerisches Format entsteht: die Schüler*innen werden dazu aufgerufen, durch Interviews und Klangaufnahmen (mit Zoom-Aufnahmegeräten) mit der grundsätzlichen Fragestellung, welche Orte und Personen für sie in der nahen Zukunft bedeutsam sein werden, klangvolle Aufnahmen zumachen, inklusive Interviews.
Wesentlich für das künstlerische Ergebnis ist der Schnitt dieser Aufnahmen unter Anleitung von Werse-Wiskott. Parallel dazu werden je nach Schwerpunkt der Klangbilder interessante Bilder gestaltet, die Neugierde wecken auf das Klangbild und umgekehrt das Hörerlebnis durch die Bildebene noch interessanter machen.
Das Ergebnis wird als Klang-Bild-Installation vor der Klasse und in der IGS Herder präsentiert.
Film „Box dich durch“ gewinnt 3. Preis
Der Kurzfilm aus dem letztjährigen Praxistag Film wurde bei der 34. visionale – (Hessisches JugendMedienFestival) prämiert!.
In der Kategorie Jugendliche 16 bis 19 Jahre gewann der Film „BOX DICH DURCH“ den 3. Preis.
Jurybegründung: „Der sensible und kreative Umgang mit einem schwierigen Thema wie Mobbing und die Entscheidung mit Zusammenhalt statt mit Gewalt zu antworten, haben uns davon überzeugt, dass BOX DICH DURCH ein würdiger Preisträger der visionale 2022 ist.“
Der Film entstand im Praxistag 9/10 zusammen mit dem Filmemacher Adrian Oeser und in Kooperation mit dem DFF und CCAJ (Mehr Infos: www.dff.film/bildung/modellprojekte/ccaj-le-cinema-cent-ans-de-jeunesse)
Aus den Projektprüfungen in Jg. 9
Halima, Tehya, Giancarlo und Alma haben ihre Projektprüfung zum „Niedergang des Altägyptischen Reiches“ abgelegt. Das aufwändige 1,45m x 0,85m große Modell der Stadt Alexandria ist noch in Turmalin zu bewundern.