In dem Projekt „Frankfurter Puppentheater“ von Frau Hack ging es darum Puppen für ein Theaterstück selbst herzustellen. Manche Schüler*innen bastelten einen großen Esel aus Pappe. Die anderen nähten mit einer Nadel und Stoff eine Handpuppe. Frau Hack führte diese Gruppe und hat viele Materialien organisiert. Die Kinder hatten viel Arbeit, aber es macht ihnen Spaß.
Projekt: Heimat Frankfurt & Identität und Herkunft
Wir haben heute drei Leute im Kurs „Heimat in Frankfurt“ nach ihrer Meinung zu dem Kurs befragt. Die Antworten der Schüler sind sehr identisch und sehr positiv. Im Kurs „Heimat in Frankfurt“ geht es darum, der Identität der Bewohner Frankfurts näher zu kommen. Durch vielfältige Fragen wollen Schüler*innen von den Bewohnern etwas über ihre Heimat
Projekt: Urban Sketching
In dem Projekt „Urban Sketching“ von Herrn Johanns geht es ums Zeichnen in Frankfurt. Die Schüler*innen im Kurs haben den Kurs gewählt, weil es ihnen Spaß macht zu zeichnen und sie den Kurs mögen. In dem Kurs zeichnen sie Bilder von Frankfurt und erkunden dabei Frankfurt. Sie gehen zu verschiedenen Wallanlagen und zeichnen auf Klemmbrettern
Projekt „Wolle“
Wir waren im Projekt „Wolle“ von Frau Brandt und Frau Bank, das in den Klassenräumen Tigerauge & Opal stattfand. Dort haben die Kinder gehäkelt mit verschiedenen Werkzeugen, verschiedener Wolle und unterschiedlichen Methoden. Am Ende sollte ein Produkt entstehen, zum Beispiel ein Pullover, Socken, Handschuhe oder Strickjacken. Es gab zwei Gruppen, da die Anzahl der Schüler*innen
Herder – Lexikon
Dieser Elternkompass ist herausgegeben von den Eltern und dem Schulelternbeiratsvorsitz in Zusammenarbeit mit der Schulleitung. Liebe Eltern, liebe Interessierte, an der IGS Herder gibt es einige Begriffe, die Sie von anderen Schulen nicht gewohnt sind. Mit diesem Elternkompass möchten wir Ihnen eine Hilfestellung geben, sich in dieser Begriffswelt, die auch Einblick in das Konzept der Schule
Alles auf einen Blick
Abschlüsse / Übergänge An der IGS Herder als integrierte Gesamtschule kann man alle Abschlüsse/Übergänge erreichen: den BO (berufsorientierten Abschluss), den Hauptschulabschluss, den qualifizierten Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss, den qualifizierten Realschulabschluss, und die Versetzung in die Eingangsstufe der gymnasialen Oberstufe. Ganztagsschule Wir sind eine Ganztagsschule des Profils 3, d.h. wir haben täglich von 7.30 – 16 Uhr geöffnet. Wir
Zusammenarbeit mit Kulturinstitutionen
Als KulturSchule haben wir über viele Jahre langfristige Kooperationen zu Kulturinstitutionen aufgebaut. Wir betrachten die Arbeit mit den Museen und Theatern als Kernstück unserer Arbeit. Jeder Besuch bzw. jede Zusammenarbeit mit den Institutionen schult den Blick über den Tellerrand und ermöglicht unseren Schüler*innen Partizipation an Kultur und Gesellschaft. English Theatre Im Praxistag „English Theatre“ kooperieren
Rund ums Spiel
Der Jahrgang 5 hat seine erste Zeitzone zu dem Thema „Spielen“ absolviert. Zuerst haben alle ihre Lieblingsbrettspiele mitgebracht und ausprobiert. Danach haben sie ein eigenes Brettspiel entworfen und gebaut.
Rice Packaging im Jg. 10
In Jahrgang 10 ging es in der Zeitzone darum, die ideale Verpackung für Reis zu berechnen und herzustellen. Da der Auftrag international angelegt war, war die Präsentationssprache Englisch. In dieser Zeitzone verbinden sich Englisch, Mathematik und Kunst bzw. Produktdesign.
Wenn man an der IGS Herder
… hast du mit 0 Schüler*innen gelernt … eventuell 0 Lehrer*innen kennenlernen können … hast du 0 Zeitzonen erlebt. … hast du 0 Klassenfahrten gemacht. … und unzählig viele Präsentationen gesehen und selbst gestaltet.